9月14日，我院基础教学部组织学生参加了2017年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛，竞赛于20：00正式开赛，此次比赛由教育部高等教育司 和中国工业与应用数学学会共同主办，历时76小时，于9月17日24：00结束。参赛队需完成一份包括模型的假设、建立与求解，计算方法的设计，计算机实现结果的分析检验以及模型的改进方法的论文。

同学们在难熬的76小时里，一会儿眉头紧锁，一会儿笑逐颜开，一会儿又坐立不安，时刻绷紧的神经随着建模的深入剧烈的被挑动着，随着建模结束时间的临近，大家每个人焦灼着，都被紧张的氛围裹挟着……

相信同学们的收获是最多的，“无论结果怎么样，过程最重要”，这是同学们的心声，因为建模竞赛不仅是对知识技能的深度检验，更是对每个参赛选手耐力、毅力的考验，这样的赛事，学生们收获的不仅仅是知识，而且还有对团队合作意识、团队分工协作以及身体耐力、坚毅品格的锻炼有积极作用。

此次竞赛中C题“颜色与物质浓度辨识”，D题“巡检线路的排班”，赛题C通过处理数据，应用拟合、回归等数学方法求解，赛题D应用图论相关知识来分析求解，都是与生活、科技息息相关的数学建模方向。

全国大学生数学建模竞赛于1992年创立，已举办20届，成为目前全国高校规模最大,在国内外具有重要影响的基础性学科竞赛。今年，来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡、美国的1284所院校、21219个队（其中本科组17726队、专科组3493队）、63600多名大学生报名参加本项竞赛，其中我校参加队伍有7个对参加本次竞赛。

全国大学生数学建模竞赛不仅能够提高学生学习数学的积极性，提升学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合性能力，而且有助于促进广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，锻炼意志力，培养创造精神，增强团队合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和教学方法的改革。